Hoy en clase, hemos trabajado sobre este tema de la medición, y Paco nos ha propuesto dos ejercicios diferentes con los cuales se podría medir la creatividad:

1. En primer lugar, nos ha dicho que, sobre un folio, dibujáramos diez círculos, siendo indiferente el tamaño, para más tarde hacer un dibujo sobre o con ellos, y hacer una comparación de los objetos dibujados con el resto de la clase, y ver cuales de estos dibujos no coincidía con el del algún otro compañero, en el caso de no coincidir con ninguno, es donde estaría la creatividad.

2. Por otro lado, hemos realizado un ejercicio en el que teníamos que llevar a cabo un listado de palabras, que se pudieran formar con las letras de la palabra AMOR, añadiendo una letra, o quitándosela, o incluso sustituyéndola por otra, pero sólo una. Y así ver quién era el que más palabras conseguía, o cual era la palabra más extraña, siendo ésta persona la más creativa.