Baila,
se libre,
pinta,
déjate llevar,
compón,
al ritmo de tu corazón,
y en forma de letras,
arte es lo que escribo,
si no lo ves,
es ,
porque arte,
no sabes lo que es.
Arte,
un sentimiento,
arte,
una risa o un lamento,
una forma de vivir,
o desinhibir,
pero siempre,
de sentir.
El teatro,
o la calle,
El lienzo
o la pared,
da igual,
si los ojos ven,
o la mente siente,
al ritmo que la gente
está presente,
y puede comprender,
lo que ante sus ojos,
experimente tu mente.
Elena Cantero
En ti,
en mí,
en vosotros,
están vuestras vidas,
solo tienes que abrir la manos,
y acoger,
todo lo que viene,
para bien o para mal,
para mal para aprender,
para bien para satisfacer.
Sigue tu camino,
el que crees justo para ti,
sigue tus impulsos,
no te eches atrás,
no temas,
porque los temores
barreras son,
y si las tienes,
salta,
no te caerás,
yo no me caeré.
Siempre hay que luchar,
por tus sueños,
tus deseos,
da igual lo que digan,
da igual que se rían,
porque antes que ellos,
te reíste tú,
porque confías en ti,
y si actúas así,
sin miedo,
ni temores,
lejos llegarás,
sólo,
tienes que arriesgar,
y si caes,
levantar.
Por aquí,
pasamos una vez,
y hay que aprovechar,
lo que la vida te da.
Sigue a tu corazón,
sigue tu luz,
sigue tu camino,
porque en él,
tu brillo dejarás,
y orgulloso debes estar,
ya sea aquí o allí,
pero en algún lugar,
te recordarán.
Cada uno un mundo,
cada mundo,
una forma de vivir,
que dentro te llegará,
una forma de sonreir,
una forma de llorar,
eso da igual,
porque si das,
también recibirás.
Cree en ti,
y en los demás.
Ideario: Elena Cantero
Hoy en clase, hemos trabajado sobre este tema de la medición, y Paco nos ha propuesto dos ejercicios diferentes con los cuales se podría medir la creatividad:
1. En primer lugar, nos ha dicho que, sobre un folio, dibujáramos diez círculos, siendo indiferente el tamaño, para más tarde hacer un dibujo sobre o con ellos, y hacer una comparación de los objetos dibujados con el resto de la clase, y ver cuales de estos dibujos no coincidía con el del algún otro compañero, en el caso de no coincidir con ninguno, es donde estaría la creatividad.
2. Por otro lado, hemos realizado un ejercicio en el que teníamos que llevar a cabo un listado de palabras, que se pudieran formar con las letras de la palabra AMOR, añadiendo una letra, o quitándosela, o incluso sustituyéndola por otra, pero sólo una. Y así ver quién era el que más palabras conseguía, o cual era la palabra más extraña, siendo ésta persona la más creativa.
Por momentos,
quiero renacer,
para volver a oír,
para volver a ver,
para volver a tocar,
para volver a oler,
y para volver a degustar mi vida,
otra vida,
con otra cabeza,
quizás no lo pasaría tan bien,
o quizás tendría los pies en la tierra,
y mi mente no se alejaría.
O a lo mejor si no me hubieras dejado de tocar,
mi cabeza estaría en su lugar,
porque ahora mismo la he perdido,
y no se donde está,
y lo siento, primero por mi,
para encontrarme,
porque no se donde estoy,
ni a donde me dirijo.
Pienso para encontrar el camino,
pero no lo encuentro,
y me canso de pensar,
y por eso me dejo llevar,
para encontrar el camino,
que no el final,
sino el principio.
Sentir que todo es nuevo,
pero con todo en las manos,
sin que se me escape nada,
porque nada es lo que tengo,
sin perder el tiempo,
como pude perder,
quiero aprovechar cada minuto de mi vida,
tal cual me enseñaste tú,
Probablemente te fuiste sin saber todo lo que me enseñaste,
pero las pequeñas cosas se hacen grande día a día,
y yo hoy lo sé,
así que si de algo has de estar orgulloso
es de que todo lo que diste en vida,
por mi,
sirvió para plantar un bosque,
en el que quizá a veces me pierda,
pero también del que saldré con vida,
por lo que tú cultivaste,
y las semillas que plantaste forman lo que soy.
Hoy en clase, Paco, nos ha propuesto reflexionar sobre los puntos favorables de trabajar solo o en grupo, y a mi parecer, es una cuestión difícil de tratar, ya que, es algo que depende de las personas.
No obstante, yo haré una pequeña entrada sobre este tema. Desde mi punto de vista, considero que es mucho más favorable el trabajo en grupo debido a que se puede conseguir un trabajo mucho más eficaz, y con ideas mucho más brillantes, ya que no piensa igual una cabeza 4, 5,... Así que de esta manera conseguiremos unos fines mucho más creativos.
Por otro lado, a la hora de trabajar en grupo nos encontramos con el inconveniente de que existen más opiniones que la tuya, por lo que en ocasiones tus ideas pueden ser criticadas, pero como ya he dicho anteriormente, esto no es un problema, sino la solución, ya que así seguiremos creciendo, y no nos estancaremos.
Métodos analógicos: con este método buscamos la conexión entre elementos que no tengan cosas en común, para así buscar las semejanzas a través de la lógica.
Métodos antitéticos: analizaremos los problemas de forma que no influya en el problema en sí, si no que buscaremos el punto de vista opuestos, es decir, buscaremos lo positivo en lo negativo.
Métodos aleatorios: en este caso nos basaremos en el azar, en la investigación, etc. Ya que estos métodos no tienen límites, para poder relacionar conceptos para elaborar otros nuevos.
Métodos oníricos: mediante el subconsciente daremos solución a los problemas. Así de nuevo cogeremos un papel y boli, y anotaremos todo lo que tengamos en mente antes de irnos a la cama, y por la mañana al poner los pies en el suelo veremos las soluciones del problema.
¿Miedo? Miedo de no saber lo que quiero, miedo de no saber lo que siento, o simplemente de sentir, porque cada vez que siento hay un lamento, y yo lo lamento, pero yo no miento cuando siento, pero rápido se va mi sentimiento, soy cobarde cuando siento, por miedo a sufrir, y esquivo al sufrimiento.
No quiero más lágrimas, ni más te amos sin amar, porque son amistadas que se van. No quiero más sueños que jamás se cumplirán, porque emocionalmente me hundirán, ni pensamientos triviales que nunca pasarán, ni utopías que conmigo acabarán.
Sólo quiero vivir, salir de mi mundo, para no filosofar, y agusto estar, y no masticar la misma mierda, que desde hace años, detrás de mi está, quiero olvidar y no recodar, que de cama en cama me metía, para de alguna manera, contigo estar.
Quiero volar, pero con los pies sobre la tierra, quiero alejarme de ese mundo onírico, en el que nada va mal, y todo es de color de rosas, seré realista, el mundo huele mal, y eso nunca cambiará, intereses y conveniencias, que nunca se irán, porque es más fácil echar la mierda a los demás, sin aceptar la realidad, la cagaste Burlancaster, aprende a asimilar tus propios errores.
Me cansé y me he vuelto a cansar, la gente viene y va, sin mirar por los demás, aunque ya no le de relevancia, es una falta de elegancia.
Y ahora solo me rodeo de los “buenos”, de los que con un beso en la frente, me hacen sentir vigente, que no hablan por hablar, ni besan por besar, y que por delante con la verdad van. Los hipócritas mal acabaran, y con un muro se estamparán.
Hoy y ahora me desnudo ante mis miedos, mostrándome tal y como soy, si te gusto bien, y sino que te den, no importa lo que digan, si conmigo estoy bien. No permitas lo que otros digan, porque entonces te arruinarán la vida. Hoy, ahora y siempre haz lo que pase por tu mente, sin hacer caso de la gente. Vive tu vida tu propia vida, no dejes que te manipulen, en la medida que ellos deseen.
La muerte, que gran tabú, y que gran miedo hacia esta sentimos, pero ¿por qué?, yo no tengo miedo de la mía, pero sí de la de los míos, bueno también de la mía por los míos, no quiero lágrimas por mí, disfruté hasta el día en que viví, y por ello debéis sonreír. Además, con él me iré, y mejor que allí, no estaré. Lo buscaré, y correré tras él. Con el no sufriré, y además aprenderé.
Aprovecharé todo lo que no tuve con él. No lloréis.
Elena Cantero
En el proceso de elaboración de ideas hay que buscar la novedad, o la superación en cuanto a mejoras, y para ello os enumerare una serie de pasos a seguir para potenciar vuestras bombillas:
1. Tus pensamientos, tus palabras y tus hechos, has de ser positivos, porque eso es lo que trasmitirás a los que te rodean, en cambio si son negativos trasmitiras sentimientos negativos.
2. Ayúdate de la curiosidad, pregunta todo lo que no sepas. Informate sobre temas desconocidos para ti, y pregunta sobre las experiencias de los demás.
3. Ten claro tus objetivos personales y profesionales, ponte metas y tiempos, y cree en ti, y en tus posibilidades.
Una vez realizado esto, anote todas sus ideas, y habla de ellas en tu entorno, para que te den opiniones, las criticas siempre son buenas para crecer y que tus proyectos crezcan.
La motivación: de la motivación intrínseca a la extrínseca
Como ya hemos mencionado en otra de las entradas de este blog la motivación, es una herramienta fundamental para el desarrollo de la creatividad, y como motivación entendemos las ganas de la personas por hacer algo, cuando este algo les resulta de su agrado, pero esta motivación tiene que tan fuerte, hasta el punto de siguer trabajando en algo cuando se presentan problemas. Dentro de esto podemos encontrartos con 2 tipos de motivaciones:
1. Motivación intrínseca: a la hora de llevar a cabo una actividad que tan solo desempeñamos por la pasión o placer que sentimos hacia ello. Es un incentivo propio, saludable para nuestra felicidad.
Motivación extrínseca: en este caso el incentivo para desarrollar dicha acción es exterior a nosotros mismos, por ejemplo, una recompensa.
Te siento,
me sonries,
y desapareces.
Quedate,
te buscaré
en el paso de cebra,
¿te acuerdas?
Estábamos parados
en una gran ciudad
tu seguías recto,
y yo,
por la derecha cruzaba
y el rojo nos detuvo,
a los dos.
Giraste la cabeza
y acontinuación yo.
Sonreiste,
me guiñaste un ojo,
y el verde
puso rumbo a nuestros pies.
Un año despues,
vuelves a mi casa,
enfermo, débil
acompañadp de un balón,
y mis ojos,
mi alma,
el fondo de mi corazón,
sonrien.
Cuando te necesito,
siempre estás,
no se como,
pero tú,
solo con mirarme,
sabes si toda va bien,
o quizás,
mal.
Y ahí,
es cuando vuelves tú,
sólo de noche,
solo por unas horas,
o quizás,
sólo unos minutos.
7 años son
y sin embargo,
cada día más presente.
Elena Cantero
Cada noche,
desde aquel 18 de Abril
trato de cerrar los ojos
tan fuerte,
para que me lleven contigo,
no sé a donde,
porque no sé donde estás,
pero me da igual,
yo solo quiero cuidarte,
y que tú,
me cuides a mi.
No estoy mal,
pero me haces falta,
falta para crecer,
y también para aprender.
La persona que eras tú,
ahora quiero serla yo.
Quizás sea un tontería,
o yo sea muy estúpida,
pero tú,
tu te mantenias firme,
cuando todo se complicaba,
nunca nos fallaste,
simplemente tu corazón,
el día en que dejo de latir.
Dolió y sigue doliendo,
no hemos olvidado,
y nunca lo haremos,
solo aprendimos a vivir sin tí.
Nuestros planes,
mis planes,
siguen en marcha,
antes de irte,
me diste tu consentimiento,
y parecias sentirte orgulloso,
a pesar de fallarte,
como tantas veces he fallado,
nunca me soltaste la mano,
siempre me apoyaste
y me ayudaste,
y ahora vuelvo a necesitarte,
necesito tu ayuda,
quiero que mi corazón palpite,
al ritmo que pongo mis pies en el suelo.
Hace años,
que ya no siento nada,
y todo lo que toco lo destrozo,
y para eso,
mejor me destrozo yo.
No quiero ser la culpable
de corazones rotos.
Ya no quiero confiar,
confiar en mis sentimientos,
o en mis emociones,
porque a corto plazo,
se me van,
y todo vuelve a empezar.
Y alguien dijo,
que empezar
nunca es fácil.
Elena Cantero
1. En primer lugar, cojeremos papel y boli y haremos una lista con objetos con los que estemos en contacto durante 24 horas. Así mas tarde analizaremos los problemas o dificultades que estos objetos presenten, de tipo funcional y estético.
2. Otra vía podría ser hacer una lista de elementos útiles relacionados con diferentes campos como: el trabajo, estudio, transporte, alimentación, agricultura, recreación...Y ver como en el anterior los problemas presentes.
3. Por otra parte, cogeremos un elemento, cualquiera que sea, y busca las otras posibles funciones que podría desempeñar.
4. Coge a la persona que tengas más cercana en estos momentos, y ve reconstruyendo mediante un dibujo, las diferentes partes de un objeto, y haz que adivine lo que vas marcando sobre el papel.
5.. Elija un objeto cotidiano y propón tanto oral como gráficamente mejoras para un objeto de uso cotidiano.
6. Aunque algo no nos guste, debemos de intentar comprender esas ideas, y ver su utilidad.
7. Volver conocido lo extraño, y así familiarizarnos con el objeto hasta encontrarle los problemas.
11. Hacer extraño lo conocido para ver con diferentes ojos lo cotidiano.
A todo esto me gustaría añadir que desde mi perspectiva, este proceso es como la vida misma y las relaciones entre personas.
Reflexionad en ello...
1. Inteligencia: antes era mas valorado esta que la creatividad, pero a día de hoy, la creatividad cruza fronteras y la inteligencia no, pero a pesar de ello, esta es necesaria para crear en tres cartas necesaria: inteligencia sintética, inteligencia analítica y inteligencia práctica. La primera es la capaz de procesas ideas, la segunda ve las posibilidades de fracasar o no, y por último, la tercera, es la que vende.
2. Conocimiento: es necesario conocer el campo en el que vamos a trabajar.
3. La forma de pensamiento: el pensamiento a de saber sacar partido a las habilidades, en un momento determinado.
4. Personalidad: la personas creativas, son gente que se arriesga, cualidad de la personadidad, de la forma de serntir, ver, pensar y de comportarse.
5. Motivación: cuando uno crea, inventa o trabaja en algo, aparece la motivación dada por el gusto hacia lo que está haciendo.
Para desarrollar una actividad creadora, a mi parecer, no es necesario un contexto u otro, en cambio, considero que las emociones y los sentimientos son el mayor factor que nos influye para crear, estemos mal o estemos bien. Bien es sabido, que los artistas suelen ser personas muy bohemias y melancólicas, pero creo que esto es un tópico, es decir, que no se puede generalizar, porque está claro que hay artistas que de su tristeza sacan grandes obras de arte, pero por otro lado también hay artistas que crean a partir de su bien estar, por lo tanto es un tema delicado para tratar, pero lo que esta claro, que no todos creamos de las misma forma, ni usando los mismos recursos, y sentimientos. En este mundo, estas personas, se envuelven en contextos muy dispares. No por tener mas posibilidades económicas vas a ser mejor artista, y viceversa. Hay que valer, para crear.
Contigo quiero ponerme,
ponerme de pasión hasta las patas
y sentir, todo lo que sin ti no siento.
Tocarte, desnudarte, comerte, morderte,
son el mechero,
que encienden el fuego que tengo dentro,
y cuando te tengo dentro,
me convierto en hoguera,
mis ojos echan chispas,
que a ti también te queman.
Llévate mi corazón,
no hay mas que sexo cuando tu no estás,
y por eso mi corazón,
en una caja está,
yo aquí sin ti
no lo necesito
la distancia lo enfría,
poco,
pero lo enfría,
y contigo no podrá tener más calor.
Llévatelo.
Maravillosa tecnología que nos une,
y las sonrisas aunque diferentes,
sonrisas son.
No hay mentiras,
no hay más que sentimientos,
que en el aire aun se mantienen,
esperando que los cojas al vuelo,
y lo vayas guardando,
con cuidado,
para que no se rompan,
y poco a poco,
porque de una vez,
tus manos no podrás.
No hay más ilusiones que tenerte,
ni más tesoro que quererte en silencio,
silencio que a gritos se descubre.
Tú lo sabes,
yo lo sé,
y quizás,
algún día,
juntos lo sepamos.
En silencio y al oido,
con el mar en nuestras manos,
te susurraré:
Ponme de pasión,
que ya se me olvidó,
tu saliva, mi droga;
tu voz, mi adición;
y tu boca,
mi perdición.
Elena Cantero
En el campo de la creatividad en ocasiones nos encontramos con bloqueos creativos que impiden dar "rienda suelta" a nuestra mente, con lo que conlleva, a crear. Estos bloqueos, nos limitan a la hora de trabajar, y vienen dados por prejuicios creados en nuestra educación, por la sociedad,...
Dentro de estos bloqueos nos encontramos:
Bloqueos emotivos: este tipo de bloqueo hace referencia al miedo a hacer el ridículo, o a equivocarse, aferrarse a una primera idea, ser estricto en nuestros pensamientos, sobremotivación para triunfar rápidamente, miedo a los que están por encima, o incluso desconfianza en los compañeros.
Bloqueos cognoscitivos: este bloqueo produce en nosotros una ceguera en cuanto a los problemas, sin dejarnos ver lo que va mal. Este tipo de bloqueos se podrían describir como si tan solo tuvieramos un sistema mentos, o incluso, que solo somos capaces de ver las cosas de una manera determinada. Algun ejemplo de este tipo de problema sería: dificultad para aislar el problema, limitación del problema, dificultad de no investigar lo obvio.
Bloqueos culturales: este tipo de bloqueo es el más complicado de eliminar debido a los prejuicios que contaminan la sociedad, y que sin querer han llegado a nosotros. Primero lo que vemos en casa, luego en el colegio, y cuando crecemos, en el trabajo. Pero tenemos que ser capaces de combatir ese muro que nos oprime, y guiarnos por un camino diferente. Algunos de estos bloqueos son los siguientes: el deseo de adaptarnos a las normas, de aferrarnos a lo lógico y lo racional, a lo práctico y económico, la "prohibición" de fantasear, de curiosear...
Dentro de este último tipo de bloqueo incluiré el mieda a la libertad, es decir, la personas en muchas ocasiones estamos limitadas a la hora de crear por el miedo al "que diran", "¿les gustara?, por no ser lo que la gente quiere ver, oir o escuchar, pero, ¿que es lo que quieren oír, ver o escuchar?, ¿existen modelos o patrones que seguir? Para crear hay que desvincularse de todos eso roles a los que nos somete la sociedad, que no nos dejan seguir nuestro camino, que nos cohíben en nuestro pensamiento divergente. No pienses en lo que vendrá despues, piensa y cree y ¡ADELANTE!
Hoy, Paco, nos a propuesto que pensemos en lo que es la creatividad y que le demos forma de definición,así que aquí os dejo que es para mi la creatividad:
Por creatividad podemos entender como una capacidad que poseemos los seres humanos para dar soluciones o producir ideas, pero también se podría entender como la capacidad que tiene la imaginación para dar originalidad a esas ideas, y así sorprender y/o romper barreras en la sociedad. Siendo esto, a mi parecer lo más importante de este concepto, romper barreras, porque ahí es cuando se demuestra la creatividad, la capacidad metal que tenemos para crear. Y la creación está abierta a muchos campos, desde el arte, hasta la ciencia.
A continuación, os dejo un vídeo que creo que deja claro que es la creatividad, y como no ponerle límites:
Fuente del vídeo: http://www.youtube.com/
